浅谈京剧进校园

  一  概述

   京剧进校园是个大课题，我们必须认真地去进行探讨，以便更好地作好这项工作。

   2002年9月，我退休后便到私立大学去讲授大学语文，可谓是《二进宫》了。所以，我与教育结下了半世之缘。

    虽然，我对语文教学工作还算内行，但对戏曲教学工作却是外行。不过，所幸都是教学工作，总有许多相似之处，仅就京剧进校园的教学工作谈几点肤浅意见，供诸位老师作为教学参考。     首先，我们要明确成立“青岛老教授协会★文艺家分会”的目的不是办戏曲学校，也不是培养专业人才，而是“宏扬国粹（京剧），培养年轻一代人对京剧的兴趣，同时也从中发现苗子，为他们日后升入戏曲院校奠定基础，尽力【与西洋文化争夺观众】！

    我一向不排斥西方经典文化，诸如交响乐、歌剧、芭蕾舞等，但我更热爱华夏文化宝库中京剧这颗璀璨明星！

   然而，自改革开放以来，西方文化已经渗入到青少年的血液当中，所幸这阵强劲的西洋文化飓风已经逐渐减弱。正因如此，我们的任务就是：【大力培养京剧戏迷乃至粉丝，争夺青少年观众，盼望京剧再现二三十年代那样的热潮】！  二   创新速效，多快好省

   诸位京剧艺术家都是国立戏曲院校毕业的堂堂正正的高材生，有的祖上几代都是京剧表演艺术家。毫不夸张地说，诸位都是从少年开始坐科，拜师学艺，历时八九年，受过系统地规范地专业教育和训练。你们在戏校学习期间，师父口传心授，言传身教；一字一句，如燕雀吐哺；一招一式，如父母教婴儿蹒跚学步；唱念做打，如幼儿园教师教学握笔练习横竖撇捺；教学手眼身法步，中规中矩。正因如此细致严谨地教和学，才使诸位成为杠杠的教授级的国家一、二级京剧演员。今天，诸位走上讲台，你们有最大的优势，因为你们自身就是名师培养出来的优秀人才。所以，我敢断言：你们必然会培养出最好的京剧幼苗！

   这就叫【名师效应，俗称名师出高徒】！

   但是，今天让京剧专家走进大中小学的校园，决不能像当初诸位坐科时那样按步就班的教学。我们需要的是——创新、速效。

   所谓创新就是：意识新、理念新、方法新。只有这样，才能达到速见成效的目的。我们不妨换方位思考一下，假如诸位是学校校长，多是借此活跃校园文化生活，增进凝聚力，或在区、市大、中、小学文艺汇演时【红杏出墙】，从而提高学校的知名度，决不是以此作为创建名校的硬件！他们最需要的是：升入著名高中、大学的升学率，大学毕业生考取硕、博率，以及出国留学尖端人才率，最起码要个普普通通的就业率。

   既然如此，我们应当努力改进教学方法，努力践行【多、快、好、省】的四字口诀。

多：多教学几段经典唱段或多学习演出几出折子戏。
快：学得快、出成果快。
好：符合要求，内行基本认可。
省：省时、省力。 三  分类施教，兴趣讲学

    诸位，我们教学的对像主要是大、中、小学在校的学生，或者是企业文艺队中的京剧爱好者。

     因为接受教育的对像不同，所以，我们必须分类施教。但是，不管对那类群体施教，都应该有磁铁石效应並贯彻始终！如何上好第一堂课，显 尤为重要。

   我们应当抓住青少年特别喜欢新鲜事物的心裡，就像磁铁石见到铁一样，叭的一下子就把他们吸引过来！当然，磁铁石对金银铜镍铝铅没有吸引力，那就算了。诸位想想：当初你是如何迷上了京剧？今天，你就应当用更科学更先进的方法把他们吸引过来！况且，如今是高科技时代，技巧更高明，方法更先进，我坚信效果会更好！

    我建议上第一堂课之前，诸位教师务必根据各自教授的行当准备好密切相关的课件，音像视频，务必准备，借用赵本山的话说：“那是必须的！”

     在此，我想通过一件小事说明这个问题。2002年11月，我在讲授《大学语文》节选的现代京剧《红灯记★述说家史》一折戏文时，我没有按传统的五大环节教学法进行教学，而是作了大胆地改革。首先，引言过后播放了两遍这折戏的音像视频，而后对课文略作分析，效果出奇的好。为啥？我是“戏迷”，家中有现成的京剧音像带，顺手拿来作教学用，既是创新，又是务实，一下子就把学生的胃口吊起来了。然而，聘请的那几位国办大学中文系的正教授的课堂效果就大为逊色了！此事在学生中迅速发酵，我这个警察教授也随之名声大震。

    如今条件更好了，自己制作一些视频课件，上课时适时播放，想不叫好都是不可能的！列宁曾经说过这么一句话：“教育的最好形式乃是电影”。是的，因为电影把思想教育由口头说教变成了鲜活的生命乃至完美的故事。

    我在前面说过务必“分类施教，兴趣讲学”的话，供诸位参考。厨师对菜肴讲究“色香味”的厨艺，食客一见便钩起馋虫，垂涎三尺！我们讲学也是如此，教学京剧讲究更多，功夫更深，技巧更绝，可谓博大精深！但是，如何让海参、鲍鱼、大龙虾端上普通民众的餐桌？如何让阳春白雪送入民众的耳目？这是需要狠下功夫去研究的。

    例如：对中、小学生讲京剧常识第一堂课时，不妨先把天津京剧神童刘小源、加拿大籍京剧少年王弘翔等几个京剧童星的视频播放一遍，再把京剧行当的脸谱、扮相、服饰、念白、唱腔、动作、乐器等展示出来让他们欣赏一番，他们一看便不由 大叫：“哇噻！京剧还这么迷人啊！”这样一来，家长想不让孩子学都阻挡不住！反之，诸位若按照当年你进戏校时老师的教学方法去讲学，估计效果不会理想。

    当然，对大学生同样可以采用先欣赏，而后认同的教学方法。因为，他们都有很强的理解能力，那就应当从戏曲理论、演技、唱词、唱腔等方面进行深入细致地教学，他们自然会领悟到京剧之博大精深。不过，高科技教学技巧、优秀课件同样是必备之物。

     当前，许多歌星、影星、相声演员按时八节地反串一段京剧唱段或表演一出折子戏，因此而名声大震，轰动全国。诸如：徐帆、王馥荔、黄圣依、宋祖英、冯巩、郭德纲等，已是人尽皆知的“两栖巨星”、“超重量级的大婉儿”！我们从剧场内青年观众的反映来看，效果是出奇的好！

    综上所述，上好第一堂课非常重要，它将直接关乎到日后能否继续进行下去的头等大事！ 四  注意事项
    京剧是国粹，教者与学习者都不容易！我从实际情况出发，总结了几点注意事项，供诸位作为参考。

1  教文戏，不教武戏
2  教基础知识，不教高难绝险技巧。
3  教生旦净丑经典唱段，不教翻跳扭折蹦摔等危险动作。
4  以教演折子戏为主，如需教学表演整出戏，应与其单位另签协议。
5  如有体操、武术生要求学习武戏，必须要有完善的安全保护设施及监控设施。
6  凡学武戏者，教师必须与本人、家长、学校3方磋商，並签订4方责任书，以防不测。
7  分会长与各行当教师要研究制定教学计划，交流经验，不断改进教学方法。
8  分会秘书长负有了解教学情况之责，及时与分会长进行沟通，以便让分会长心中有数，通盘掌握。
9  分会长可随时向总会责任副会长提出要求，以便使其成为称职的搭桥、铺路的“工程兵”。

   诸位，春节后我曾致函市教育局分管学校工作的王涵处长，恳请他予以鼎力相助。王处长已着手联系学校，一旦有了消息，带上第10期《青岛老教授》会刊（内有诸位简介），与校方详细交谈並签订协议。

   然而，三年疫情打乱了我们的工作计划，所幸近来大有好转，重整旗鼓，另打锣鼓另开台。

    我再次重申：我仅仅是个“京剧戏迷”，不懂  戏曲教学工作。今天，我在关公驾前耍大刀，谬误之处，欢迎批评指正!   
       
      2022.10.21